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网络教育的统考的科目是什么？

发布时间：2024-01-08

网络教育的统考的科目是什么？

网络教育高中起点本科学生的统考科目是：理工类专业统考科目包括：《大学英语(B)》、《计算机应用基础》、《高等数学(B)》;文史法类专业统考科目包括：《大学英语(B)》、《计算机应用基础》、《大学语文(B)》;其他专业统考科目包括：《大学英语(B)》、《计算机应用基础》，由试点学校在《高等数学(B)》和《大学语文(B)》中再任选一门进行统考。网络教育专科起点本科学生的统考科目是：英语类专业统考科目包括：《大学英语(A)》、《计算机应用基础》;艺术类专业统考科目包括：《大学英语(C)》、《计算机应用基础》;其他专业统考科目包括：《大学英语(B)》、《计算机应用基础》。专科起点本科教育入学考试科目中没有《高等数学》或《大学语文》成绩的，按不同专业须加试统考科目《高等数学(B)》或《大学语文(B)》。(注：每个院校有所不同，具体咨询可以钉题库)网络教育入学条件有哪些报考网络教育专科起点升本科须经教育部批准，具有颁发普通高校、教育、自学考试、电大、网络教育等的书资格，属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上书。报考高中起点本专科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高等国民教育系列书或有同等学历。网络统考备考建议：建议使用钉题库APP进行备考更多考试资讯可以关注钉题库：祝考试必过哦

: 狮子头发卷又乱55

如何提高学历?看到的大佬，希望能指导指导，谢谢正在观看的你？

提升学历有很多途径，比如自考、高考、网络教育、函授等多种方式进行学历提升。1.自考自考，就是学生自主学习完成后进行考试获得学历的，这种考试形式免试入学，但是宽进严出，毕业通过率却只有7%左右，这个数字表示，考试的严格程度，所以社会也是相当认可自考，不比全日制大学生差。2.考试考试是需要通过每年的10月份参加高考的，考试通过相关的录取分数线后进行学习，毕业颁发，这种形式属于严进宽出，从社会的认可度上仅次于自考，但是还是有相当一部分比例的学生选择高考，因为只要通过高考的考试，毕业相对容易的多，而且高考的分数线并不是很高。3.网络教育网络教育也是免试入学的，是通过互联网进行教学，主要通过在线教学或视频教学形式，对于有工作的人员来说，比较灵活。社会认可度相当于教育，但是形式属于宽进严出，对考试有基本要求，达不到很可能是需要补考或是没有书的。这几种考试形式我简单的说了一下，你可以根据自己的自身情况进行选择。希望你能顺利提升学历。

: L木子J

什么是网络教育本科统考？

网络教育统考是什么意思“统考”是指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试，即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试，简称“统考”。网络教育学习形式采用网上学习为主的教学方式，通过网络学习平台进行在线自主学习、网上答疑辅导、网上作业、网上测试等教学活动。学制最短2.5年。一年有三次考试机会，就算一次不能通过还有多次机会补考，可以一直到通过为止。统考公共基础课的要求与高等教育本科层次相应公共基础课的要求相一致。统考试点工作由网考委统筹安排，全国统一大纲，统一试卷，统一考试，统一阅卷标准。网络教育入学条件是什么报考专科起点升本科须经教育部批准，具有颁发普通高校、教育、自学考试、电大、网络教育等的书资格，属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上书。报考高中起点本专科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高等国民教育系列书或有同等学历。网络教育适合哪些人报考1.大专学历当今社会，学历层次越来越高，很多岗位都要求本科学历，而且积分落户，本科学历也相对大专学历有优势，针对想有一定提升的专科考生，适合报考远程教育。2.高中毕业生，低学历，待业人群过早步入社会，没能获得大学文凭，也是一种遗憾，特别是在当下，学历越来越重要，也由于学员的学习能力的因素，想通过网络教育来完成自己的大学梦，另一方面对于自己的未来也有一定的好处，毕竟现在社会对学历看的比较重。3.上班族在职人员，对现在的工作不满意，希望通过提高学历来获得转型，寻找更好的工作。获得更多的工作机会。网络统考备考建议：建议使用钉题库APP进行备考更多考试资讯可以关注钉题库：祝考试必过哦

: 会飞的猫11

重庆交通大学，重庆邮电大学，重庆理工大学哪个更厉害？该怎么选？

应该按照专业排名进行分析，这样才客观公正。

: chongzi_amanda

重庆邮电大学怎么样？

重庆邮电大学在通信计算机方面是非常不错的，虽然是一所双非院校，但是实力很强，如果你是想从事相关专业，而成绩达不到其他3所邮电大学的分数，重邮就是一个比较好的选择最值得一提的是，重庆邮电大学是华为招聘的唯一一所双非院校，每年都会去邮电大学，学校地址在重庆南山风景区，学习旅游谈恋爱，绝不失为一所理想学校。

: 宗橘子

疫情中，农村网络教育遇到的问题有哪些？

由于疫情形势严峻，在教育部提出“停课不停学”计划后，各地纷纷行动，于是一场网络学习的风暴席卷神州。对此，各方反应精彩纷呈，在此就不多说了。然而，无论网课如何先进、如何便利，总有人不接受。为什么？因为这会加重他们的焦虑和不平心理。我多年身在基层一线，接触过许许多多的农村学生和他们背后的家庭，也“见识”过许多光怪陆离的教育现象，透过这些现象，可以窥探出中国基层教育的一些弊端。一、农村家庭对网课的认知与认可度过低一般情况下，这些家庭都知道，学生玩手机一定会影响他们的学习。老师也经常在家长会上这样说，事实亦是如此。所以很多家长直接就不给孩子接触手机的机会，但是很赞同学生在家看纸质教材。至于对于平板、笔记本等先进的电子产品，更不用多说，除非考上令家长满意的大学，才会给他们配备“三大件”，在高考结束前，别说电脑、平板，连网线都不会安装。另一种情况更危险，那就是家长为了偷懒，把孩子“丢给”手机。这届家长普遍都是80后，他们比起50、60、70后来说，更加关注自身的感受。家长也想玩，也想有自己的娱乐生活。孩子一闹，家长就用手机打发他们，孩子不闹了，他们清静了。而学生会用手机干什么？打游戏、看直播软件、看网络小说……网络有太多花式复杂，让你沉迷其中的手段了，但极少有孩子会用网络来获取能够开阔眼界的社会信息和学习知识。所以为什么县城及以下家庭出来的孩子，写的作文眼界很低、境界很浅。因为他们探知外界的途径有限，获取优质信息的能力很低。作为家庭的“主宰者”，家长们其实打心眼里就不认可网上教学。他们要么平时就不给学生玩电脑和手机的机会，即使有一部分家庭配备了这些电子产品，也是用来打发闹腾的孩子，而不是用来学习的。对于常年在学校的学生而言，第一天听网课，可以用电脑用手机，当然很有兴趣。可是收听收看网课就如看电影，孩子基础不太好，根本跟不上节奏。新鲜感一过，就不想看了。要么打瞌睡，要么偷电脑玩手机。二、农村家庭对家庭教育的理解度过低这些家长都太忙了，他们为了生存糊口，不得不四处奔波，整日忙碌。没有时间管孩子，甚至连走近孩子、了解孩子的时间都没有。我可以大言不惭地说：有些孩子，他们的班主任或者任课老师比他们的亲生父母更了解他们，也更懂他们。所以他们有什么心里话都愿意跟老师说。有很多县城及农村的家长，对孩子是养而不育。（声明一下：我没有对县城或农村有歧视，只是陈述客观事实）他们觉得：我把你生下来，把你养大就完成任务了。至于你成不成才，品行如何，那是你自己的事，是老师的事，与我无关。试问，把教育的责任全部推给老师，这样的教育，效果能好到哪里去？这样的家庭教育环境，孩子能好好在家里上网课？一个家庭，只有两三个孩子，你都教育不好，老师一个班要教几十个孩子，老师就能全都教育好？老师是人不是神，也是普普通通的一个人！在农村学校待得越久，就越感觉得到农村教育工作者普遍都有的那种无力感和挫败感。你真心为孩子的发展考虑，许多孩子的家长非但不领情，还不理解你是做什么的。悲乎哀哉！真可谓：知我者,谓我心忧,不知我者，谓我何求！三、农村家庭对网课老师的配合度过低教育不是老师一个人的事，只有学校、家庭、社会心往一处想，劲往一处使，才可能结出丰美的教育果实。只靠老师一个人，除了累死老师，能解决什么问题？答案不言自明。四、农村家庭对于支撑网课缺乏资金由于不同地区、不同家庭的条件不同，优质资源往往呈现分布不均的态势。这就会使得不具备相应条件、无法获取优质资源的个人、家庭以及学校加剧焦虑和不平心理。对于缺少相应条件的家长，他们只能是望网兴叹，而尤其是毕业班的孩子，焦虑更是无限加重。而对于经济不宽裕，文化程度不高的家长，这简直是要了他们的命。有家长说：学校的网课是按课程表推进的，从早学到晚，可是咱们根本就没空守着孩子啊，除非我不干活、不做饭，可总归是要生活的啊！还有家长说：我们家住在乡下，根本没安宽带，也没那么多钱买流量，咱不是大户人家呐。还有位家长说，他有4个孩子，分别在不同的年级，需要4台手机，原来家里只有两台手机，为了听网课，他不得不借了几千块钱新买了两台手机。五、网课的教师操作技术和业务水平过低对于那些处于信息时代边缘的中老年教师，赶鸭子上架式的网络直播课使得他们感到“压力山大”。并且，大部分教师对于网课的运行规则并不熟知，对于如何在直播中吸引学生注意力的小技巧没有过多了解。和那些专业网课大咖或网红教师相比，讲课过于枯燥，没办法长时间吸引学生。一位高中英语老师告诉我，他们开网课了，而且排出了课表和作息时间表，每天上午6点到下午6点，每位老师每一次课讲2个小时。我问他，到底是个怎样的流程？他说先录制，然后一边播放，一边在线解答问题。录制一次课程，包括备课、录课大约要花费一整天的时间。可是辛辛苦苦准备妥当了，一到上课播放时，学生在线人数不到三分之一，而且在线解答还要借助其他软件。事实上，师生互动环节几乎瘫痪。我问他效果如何。他说：领导预测效果很好，教师了解效果很差，家长反映基本无效，学生反馈前三分钟有效。这位教师所在的学校是县重点中学，他们的生源是县里最好的，学生素质算好了，但也只能达到这样的效果。可想而知，如果是在乡镇中小学，设备差、生源差、家长还不管，那效果恐怕还不知道要打多少“折”。哦不，先别说效果，有没有人听都是个问题。一边是教师忙死忙活，一边是学生堕怠，家长不管，就算老师做的再多，那也都是无用功。当然，超级学校的情况应该会好很多，但超级学校在全国占比也达不到三成啊。网课已经正在进行，并且还会持续进行。本来很多学校依靠校规的力量，比较成功地戒除了学生对电子产品的迷恋。现在网课来了，没有发挥网络教学的真正作用，反而成了变相鼓励学生使用电子产品。须知学生一旦沉迷，要戒，难呐！现在看来，很多有识之士的担心不无道理。网课的预想效果并没有实现，反而加剧了学生对手机和电脑的迷恋，遗祸无穷。教育，是慢的艺术。想当然，不行。急功近利，也不行。

: 煮妇2013

重庆正规卫校有哪些？

何谓“卫校”在回答这个问题之前，先给大家科普一下什么是“卫校”。卫校其实是指培养护士、护理人才的中（中专）高（大专）等院校。报考条件一般而言，应往届初中毕业生，要参加普通高中招生考试录取；应往届高中、职业中专、技校或同等学历毕业生持可以免试入学。卫校也有招生名额和招生性别限制，大部分专业招录的女生较多，报考专业时需注意。学制及书中等卫校（中专）一般学制三年，在校两年外出实习一年，毕业后发中专；部分卫校学制采取3+2模式，中专三年，在校期间可报考大专学历，继续学习2年（包含实习），毕业后发中专和大专双书。区别卫校不同于普通高等学校（大专、本科），即使有的卫校院校也有颁发大专学历的资格，单就论学历而言，普通大专学历是高于卫校大专学历的。另一方面，卫校培养对象是初中生以及参加普通高考落榜的高中生，普通大专院校的学生都是参加高考考进去的；卫校注重的是培养技能，普通大专院校注重培养综合素质。重庆市卫校排名所以选择一所教学质量优秀的卫校尤为重要，学到真东西，才能在社会上立足。那么在重庆市，有哪些正规卫校呢？下面小编通过收集数据做了一个统计，下列（排名不分先后）的卫校都是重庆市具有一定实力的正规学校，大家可以就近选择就读：1、重庆卫生技工学校：公办性质，简称重庆卫校，是在原重庆市两江技工学校基础上发展而来的全日制综合性技术学校，也是重庆市唯一一所医药卫生类技工学校。其护理专业被评为四川省省级精品专业，药剂专业被评为成都市市级重点示范专业。2、重庆长寿卫生学校：公办性质，创办于1958年，学校地处重庆市长寿城区，是一所卫生类的市属公办中专，是重庆市重点中职学校，学校办学历史悠久，办学经验丰富。 3、重庆沙坪坝卫生学校：民办性质，学校隶属于重庆优采商贸有限公司，集专科、本科、职业培训为一体，建校以来，学校累计培养出2万多高级护理、药学、学前教育、建筑工程管理、工程造价、航空旅游等专业人才。4、重庆渝东卫生学校：公办性质，学校正式成立于1978年3月，初始名为垫江县卫生干部进修学校，主要开展医药卫生专业知识教育教学培训工作。5、重庆光华女子职业中等专科学校：公办性质，重庆光华女子职业中等专业学校于1996年4月经重庆市教委《重教职〔1996〕29号文》批准成立，是一所市(省)级重点职业学校。学校配套设施完善，拥有微机室9间，配有解剖室、化学实验室、护理实验室等设施。6、重庆知行卫生学校：公办性质，建于1989年，为社会培养人才近两万人。学校有两个校区，渝中校区位于重庆市渝中区鹅岭正街186号。被重庆市卫生局誉为“办护理专业的精品学校”，是重庆市目前唯一只开设护理专业的特色学校。7、重庆市医科学校：民办性质，重庆市医科学校（原重庆市綦江卫生学校）始建于1958年, 1987年经重庆市批准为全日制普通中等专业学校，2007年经市教委批准更名为重庆市医科学校。学校荣获重庆市文明单位，重庆市五四红旗团委、重庆市工人先锋号、市级青年文明号等多项殊荣。 8、重庆市医药卫生学校：公办性质，重庆市医药卫生学校是重庆市卫生类唯一的一所国家级重点中专。学校创建于1958年，是一所历史悠久，实力雄厚的公办中等职业学校，是全国卫生系统先进单位是重庆市内规模最大、综合实力最雄厚的医药卫生类中职学校，被原重庆市市长王鸿举誉为“天使摇篮”。9、重庆市护士学校：公办性质，重庆市护士学校地处重庆市巴南区鱼洞镇，建于1958年9月，学校以全面提高教育教学质量和学生综合素质为办学宗旨，建有解剖、基护、综合等实验室，每间教室安装了多媒体设备，有语音室、现代化电教系统和多媒体远程教育中心、数字图书馆。10、重庆市渝西卫生学校：民办性质，由重庆市高教老协、重庆文理学院老教授协会创办的重庆兴渝卫校、重庆市益才学校整合资源组成，学校现有青城校区、自立校区和正在建设的星湖校区。编后语卫校毕竟是中等学历学校，如今的大学院校已经全面扩招，专业设置也是非常全面了，而且大学学历的认可度是远胜于卫校的，所以小编还是认为读大专院校的医学类专业更强于卫校，所以各位同学在高中阶段应该好好学习，为自己喜欢的专业、职业而奋斗。只是在家里经济条件或其他原因的限制下，读卫校也不失为一种很好的选择，但是不管读大学还是读卫校，勤奋才是最重要，学到了真本事，卫校生也可胜过大学生。

: 桑柔5022

新乡医学院为什么不更名？

我们都知道，一所高校的名称对这所高校的招生等方面有着重要的作用。很多高校通过改名，实现了学生质量质的突破。比如南京财经大学，原名南京粮食学校；北京科技大学原名北京钢铁学院；中国海洋大学原名青岛海洋大学。这些大学更名之后，立刻给人高大上的感觉，招生层次立刻上了几个台阶。正因如此，新乡医学院的更名工作也已提上日程。不熟悉河南高校的人可能认为新乡医学院是一所位于县、乡级地区的不知名学校，其实新乡医学院在河南省知名度很高。其实力不亚于西南医科大学。在河南省的录取分数线超过河南师范大学、河南科技大学等省内名校。其临床医学学科实力相当强劲。无论是学科建设，还是师资力量，在河南省内医学领域非常有竞争力。新乡医学院为河南省培养出了大批的医学人才，遍布于河南省各级医院，有的已经成为科室领导和行业带头人，在河南省业内影响力很大。但是因为河南高等教育历史欠账太多，老牌本科高校华北水利水电大学也只是在五年前才更为“大学”。 2018年，郑州轻工业学院被批准更为郑州轻工大学。因为指标有限，再加上新乡医学院的地理位置是在河南省新乡市，不位于省会，所以更名滞后。不过此校很有可能成为下一批更名高校，河南医药大学、河南药科大学、中原医科大学、新乡医科大学等都有可能是它的新名字，您觉得哪个更合适呢？

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