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北京高考总分多少，各科多少分，谢谢？

发布时间：2024-01-10

北京高考总分多少，各科多少分，谢谢？

一、2019年北京高考考试科目及各科目分值北京高考总分数为750分。北京高考考试科目及对应的科目满分值分别为：高考外语：150高考语文：150文数|数理 : 150文综|理综：300二、北京高考考前注意事项第一：解决紧张的最好办法是接受它对，我前面写了那么一大段没有标点符号的文字，目的就是让你接受它。不要去逃避，也不要去害怕它。它就是真实存在的，存在我们每一个人身上，就好像饿了想吃饭，困了想睡觉，喝多了想尿尿一样，没毛病，正常。第二：预期最坏的结果，做足最好的准备很多时候你焦虑，是因为太渴望、太迫切地想要达成某个愿望，然后又害怕会出现不好的结果。既然这样，那你就预想最坏的结果吧。你问问自己，按照现在的情况，最坏的结果会怎样？应该就是发挥失常吧？什么是发挥失常？就是不该错的错了！那什么是不该错的？就是自己能做对的做错了？为什么会做错？应该就是手一抖、脚一抽、眼一斜，吧……好了，既然问题找出来了，那就好好解决它吧！至于，别人说的考前冲刺，成为黑马。就让他们见鬼去吧。把握你该把握的，把握你能把握的就好了。千万别跟那些混蛋一样，盼着彩票中大奖，想着天空掉馅饼……第三：提前整理一下你的作案工具1、，准考证。两证缺一不可，缺了任意一个都是不能进入考场的，请一定不要忘了，如果考前发现某证找不到了，一定要及时办理。2、正宗的中华2B铅笔。不多两根吧，提前把两头都削好，然后备好辅助的橡皮擦、卷笔刀或者小刀。3、黑色油性中性笔。不多准备三支吧，如果非要加个条件，就是买的时候小心笔套，保证咬的时候不磕牙就好了。4、画图工具。圆规、三角板、直尺等等多检查一下，一家人丢了谁都不好。5、水壶水杯。自己衡量下，膀胱大的会的可以带带，其他请慎重。6、男生请跳过。女生根据自身情况备好姨妈巾，考前提前系好安全带，以防侧漏。第四：丢掉非法作案工具1、通讯工具。禁带手机、BB机、电子手表及其他具有通信功能的无线接收、传送设备。2、草稿纸。考试会发，不允许私带。3、至于手表。我觉得还是不带吧，毕竟考场都有大笨猪（钟）。第五：提前规划好作案现场在考试之前，都要按照规定的时间提前15分钟到达所在考场，所以一定要比15分钟还早一点到达现场。如果住处离考场较远且需要坐车的话，大家一定要事先考虑到塞车的因素，预留塞车所需时间，一切以最终到达考场的时间为准。如果下雨，记得带好雨伞，别感冒了。第六：做好考前准备1、尿尿拉屎。这是必须的。在正式开考之前，建议大家先去一趟洗手间，没有也去下，探探虚实，串串门。在考试过程中也不要喝太多水，避免考试中出现内急而打断答题思路的情况发生。不过，如果实在憋不住，还是可以举手示意监考老师，在老师的陪同下，去洗手间快速解决。2、对号入座。一定要找到正确的考场对号入座，千万不要坐到其他同学的位子上，更不要与他人更换座位，入座后将相关证件放在桌面左上角，以便检查。三、北京高考本地招生大学名单一览表学校名称主管部门所在地层次 01 北京大学211.985 教育部北京市本科 02 中国人民大学211.985 教育部北京市本科 03 清华大学211.985 教育部北京市本科 04 北京交通大学211 教育部北京市本科 05 北京农学院北京市北京市本科 06 北京科技大学211 教育部北京市本科 07 中国石油大学（北京）211 教育部北京市本科 08 中国矿业大学(北京)211 教育部北京市本科 09 中国地质大学(北京)211.985 教育部北京市本科 10 北京邮电大学211 教育部北京市本科 11 华北电力大学211 教育部北京市本科 12 北京化工大学211 教育部北京市本科 13 中国农业大学211.985 教育部北京市本科 14 北京林业大学211 教育部北京市本科 15 北京中医药大学211 教育部北京市本科 16 北京师范大学211.985 教育部北京市本科 17 北京外国语大学211 教育部北京市本科 18 对外经济贸易大学211 教育部北京市本科 19 中央财经大学211 教育部北京市本科 20 中国政法大学211 教育部北京市本科 21 中央民族大学211.985 国家民委北京市本科 22 中国人民公安大学公安部北京市本科 23 北京协和医学院卫生部北京市本科 24 北京体育大学211 国家体育总局北京市本科 25 北京理工大学211.985 国防科工委北京市本科 26 北京航空航天大学211.985 国防科工委北京市本科 27 北京信息科技大学北京市北京市本科 28 北京工商大学北京市北京市本科 29 北京联合大学北京市北京市本科 30 北京工业大学211 北京市北京市本科 31 北方工业大学北京市北京市本科 32 首都医科大学北京市北京市本科 33 首都师范大学北京市北京市本科 34 首都经济贸易大学北京市北京市本科 35 中国传媒大学211 教育部北京市本科 36 国际关系学院教育部北京市本科 37 中央美术学院教育部北京市本科 38 中央戏剧学院教育部北京市本科 39 中央音乐学院211 教育部北京市本科 40 北京电子科技学院中央办公厅北京市本科 39 外交学院外交部北京市本科 40 中国劳动关系学院全国总工会北京市本科 41 中国青年政治学院共青团中央北京市本科 42 中华女子学院妇女联合会北京市本科

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学生是否有必要使用网络学习？

随着网络时代的到来，不管你是否愿意，应用网络，已经成为一种趋势，一种必然。摆在老师面前的问题不是让不让学生上网，而是如何想办法正确引导学生利用网络学习。实践证明，“堵”住学生上网是行不通的。那么，作为老师该如何正确引导学生利用网络学习？小淘根据经验总结了以下两点，进行一个对比！一、网络给教与学带来的好处1、网络教与学能有效弥补课堂的不足。我们都知道，老师上课是有一定安排的，他不可能让每一个学生都有提问的时间，老师也不可能回答每一位学生提出的疑问。再加上学生的好强心，虚荣心，爱面子更不可能对着众多同学和老师的面，显示出自己的弱智和低能。网络教育可以不受限制随时随地的，满足学生对在校学习的不足和疑难解答。它能更具体，更直观，更详细的服务于不甘心落后，但又不愿意让别人知道自己不懂不会的学生。已经有大量的使用实践证明：这种先进的学习模式具有强大的生命力！2、网络能广开视眼。在信息高度发达的网络时代，想要第一时间内获得最新知识，唯一的方法就是网络。网络的快速更新，是其它方式无法做到的。比如，你想了解一下长沙四大名校的期中试卷，那么，只要他们学校今天进行期中考试，明天就可能上传到网络上，供学生们下载。如果通过书籍或报纸等其他方式，有可能几个月以后你才能看到。3、网络教与学能培养学生的创新能力。网络教学模式的特点，有利于学生在学习的过程同合作，取长补短。在合作学习、相互交流的过程中，学生的想法，解决问题的思路都被明确化和外显化了，而且充分激发学生新的想法，是创新思维产生的最佳途径。同时能促进学生自主学习能力的形成。二、网络对学生的影响：学生由于受到人生阅历匮乏的限制，他们在网络面前，控制力显得很脆弱，对事物缺乏足够的判断能力，对外界的警惕性不高，容易上当受骗。他们可以了解自己所关注的各类信息，可以大胆地搜集“星”们的新闻而无需听老师家长的唠叨;可以学到学校不怎么教授的性知识，来满足青春期对性的好奇而不必羞答答，即使偶尔去了网站，也不担心被发现 ;可以在聊天室里高谈阔论，就算胡说八道也不用害怕有人追究 ;可以在网上交朋友，甚至进行网络恋爱，演绎爱情故事，来释放日益浓烈的情爱能量，而无需担忧会像早恋那样遭到“围剿”；如果有足够的技术，还可以在网上“使坏”来满足潜在的犯罪感，在没有标准的世界里，学生们轻而易举地就成了网络的俘虏。真正利用网络进行学习的只占少数。三、引导学生正确使用网络： 1、加强监管。对于网络学习，加强监管是十分必要的。未成年人是一个容易迷失方向的群体，需要我们适时的导航。首先要让他们认识到网络游戏和黄色网站的害处。另外，从时间上适当限制，在有限的时间内登录学习网站，不给他们玩网游的时间。要打开窗户，又要装上窗纱一样不能进来苍蝇。2、重视信息的多渠道获得和综合应用信息技术解决实际问题的能力。让学生重视知识获得的多渠道和综合应用，培养学生利用各网络等多渠道地获取、分析和加工信息的能力，作为教师则是通过设计具体的问题，然后让学生自己利用网络等工具来解决问题，在这个过程中，就会培养学生获取知识、解决问题的能力。3、与学生共同学习。老师应该从以下三点努力引导学生上网：一是要主动引导学生了解网络，不要视网络为“洪水猛兽”，生怕学生学会上网会陷进去。二是要引导学生运用网络这个工具解决一些生活中有实际意义的问题，尽量为学生创造有展示才能的机会。三是以身作则，要求学生不做的自己一定不能做。4、加强交流，让学生健康成长学生虽然未成年，但是，他们无时无刻不在思索，他们需要信任，也需要尊重，更需要引导。未成年人，好奇心强，自制力、鉴别力都比较弱。若是进入了良莠不齐的网络世界里，很可能会迷失方向。因此，与学生多交流，正确对待上网。讨论网络对生活、学习带来了哪些好处，比如上网可以交到朋友，找到学习资源，可以看新闻、可以丰富自己的娱乐生活，同时也要引导孩子不能忽视其他媒介的作用。多带学生出去参加一些适宜的社会活动或公益劳动使学生的心情得到调节，开阔视野

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冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

感谢邀请，这是个有趣而且值得探讨的问题。今年一场疫情的突如其来，给大家打了一个手忙脚乱，推迟复工时间，延长寒假时间，直到今天，基本上也没有多少学校是恢复了上课，那么延长放假，但是学习不能丢掉啊，所以一种新型的上课模式便出来了——在线教育。而这个网络教学也一时之间引起了极大的反响，那么下面我们就来分析一下这个网络教学有什么样的利弊影响？推动远程教育的发展事实上，当宣布各类学校采用在线授课的形式以后，在线教育的相关股票便有了一定的涨幅，钉钉等远程教育办公软件的下载量也剧增，这实际上一定程度上将在线教育，远程办公这一概念推向了人们关注的风口，促进其后续发展。学生的健康问题随着科技的发展，手机、电脑等变得越来越轻盈化和智能化，但是这样一来，由于孩子的自制力较差，所以极容易被这些电子产品吸引，导致视力急速下降。在推行网络教学以后，孩子们有了更为正当的理由长时间接触电子产品，其对孩子的视力以及身体的其他方面是会产生一定损害的。学习氛围的问题网络教育虽然保证了孩子在延长放假的时间里，也可以被动的接触到学习，但是却对学习的效果和效率是难以保证的。与老师面对面交流，有同学在身边一同努力，这样的学习氛围是对着屏幕看视频难以实现的，所以这个时候对孩子的专注力会有更高的要求，一些自制力差的孩子可能根本没办法从这些课程中学到什么。那么网络教学需要注意什么呢？个人认为，应该把握好课程的量和内容，不要说通过网络学习就认为和平时上课一样教授同样的，甚至是更多的内容，孩子由线下转为线上，一开始的课程量应该让孩子慢慢适应，但个别教师也不应该抱有“反正是线上课，没有督导领导巡视，能混就混，害怕影响自己个人时间”的心态；也应该提供合理的时间鼓励孩子们在课间去眺望远方，缓解疲劳。以上便是我的回答，希望对你有所帮助，如果您有更多想法，欢迎在评论区留言，进行进一步讨论。

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疫情下的网络教育有哪些利与弊？

从去年新型冠状病毒发展以来，全国大中小学和幼儿园处于停课状态。为了不耽误学生们的学习，全国各级教育主管部门发出了“停课不停学”的号召，纷纷利用网络开展网络教学。本人作为一名大学老师，也参与了网络教学，开发了两门课的网络教学资源，开展了网络教学活动。根据三周来的实践经验，我从各个方面对网络教学的特点、优势、弊端、未来发展趋势进行分析、总结。一、网络教育没有时间和空间的限制网络教育不受时间和物理空间的限制，教学资源可以重复访问，学生和教师可以分布在世界各地，这极大的方便了教与学。无论老师和学生身处何方，都能够非常方便的发布教学资源，访问教学资源，开展教与学活动。这是传统的课堂教学所无法比拟的。如果学生对某个问题没有理解，还可以回看教学视频，进行巩固复习。有问题可以进行在线交流。因此网络教育在突破时间和空间约束方面具有天然的优势。二、网络上具有许多优质的教学资源网络上具有许多优质的教学资源，一些网络教学平台提供了许多课程的讲课视频。作为教师，既可以自己开发教学资源，也可以充分借鉴、利用网络教学资源。由于有众多网络教学资源可供参考、借鉴，这便于教师提高制作教学资源的质量。另一方面，学生也可以从众多的教学资源中，选择优秀的教学资源作为参考，这非常有助于学生对知识的学习和理解。三、教师应积极探索有效的网络教学方式网络教育也有一些不足之处，如老师看不到学生，不能及时掌握学生是否在认真听课，学生对知识的掌握程度如何？学生看不到老师，只是在听老师的声音，缺乏面对面交流的那种感觉。因此，需要探索有效的方式来弥补这些不足，例如开展一些讨论、布置一些习题等等。与传统教学方式相比，网络教学需要收集更多方式（讨论、作业、测验）和数量的学生反馈，以充分把握学生对所讲知识点的掌握情况。四、网络教育目前受到网络技术硬件基础的制约由于疫情的爆发，全国的大中小学都开展了线上教学活动。几亿人同时在线，给网络教学平台造成了极大的压力，经常会出现卡顿现象。作为教师，我的经验是采用两手准备，一是提前在某教学平台上传好教学资源，二是建立班级QQ群，在QQ群里同步上传教学资源。如果学习平台发生卡顿，则学生可以从QQ群下载授课视频观看。尽量把网络卡顿的影响降到最低。作为网络教学平台运营方，应该扩充其服务器的算力，适应网络教学的用户高并发性。如果将来5G普及了，网络资费也降下来了，则网络传输速度的问题也会逐步解决。五、网络教育未来的发展趋势其实网络教育不是新鲜事物，已存在了多年。这次由于疫情的爆发，把它推向了风口，暂时成为课堂教学的一个替代。总的来看，网络教育将是未来的发展趋势。但我认为，它可以作为教育的一种辅助手段，并不会完全替代课堂教育。毕竟，最有效的交流还是面对面的交流。不可否认的是，网络教育在突破时间和空间限制、汇聚优质教学资源等方面具有天然的优势，未来需要研究的是，如何充分发挥网络教育的优势，将网络教育与课堂教育充分结合，提高教与学的效率。可以预见，通过本次疫情，网络教育必将深刻的改变未来的教育方式。不管是作为老师，还是学生，都要努力适应、积极利用网络教育的优势，充分挖掘它的价值，提高教与学的效率。

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报电大怎么上课？

电大教育采用网上自学为主、集中面授为辅导的教学模式。学生可以登录国家开放大学学习网进行在线视频学习!输入用户名及密码可以在线学习。各级学校都为学生提供丰富的网上学习资源，包括：视频课件、导学微课、网上优质课程、网上实训课程、手机课件等，非常方便学生进行远程自主学习。同时，学校也为学生提供非常便捷的教学信息、专业与课程导学、学习资源、技术服务以及咨询答疑等方面的学习支持服务。

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您觉得，大专+高级技工，这类学校，怎么样？

我本人就是大专，目前本科在考其实大专也有多种形式，以自学自考含金量最高，其次是函授网教这些。但不管哪种形式都不能和全日制的相提并论。只能作为你工作中晋升自己的垫脚石。

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成都五月花计算机学校能拿到的大专文凭吗？

能拿到的大专文凭：1、五月花颁发的大专是五月花与四川师范大学、成都广播电视大学、中央广播电视大学联合办学，通过高考免费报读的。学历期满后就可拿大专，而且这个是由川师、理工、电大颁发的，五月花只属于代发，所以这个大专还是没问题的。 2、专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科书。 3、高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。两者培养目标是统一的，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本，两者招生是并轨的。

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在学信网本人查询中查不到学历信息,书就是假的吗？

在学信网本人查询中查不到学历信息，书不一定是假的，具体要看毕业时间。学信网明确规定了，学历查询范围是：2001年以来国家承认的各类高等教育学历证书电子注册信息（含学历证明书）。包括研究生、普通本专科、本专科（注册进度）、网络教育（注册进度）、开放教育、高等教育自学考试（注册进度）以及高等教育学历文凭考试（注册进度）等。也就是说，2001年以前的查不到相关学历信息。此外，学信网也查不到2001年以前的（已离校学生在籍期间的学籍注册信息）。

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