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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

发布时间:2024-01-10

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

如果是自己学院的老师,正常都会留点情面,毕竟传出去这对学院来说也不是一件光彩的事,一般都是考之后给你喊过去严肃批评教育一顿。但如果是被教务处巡考的逮住了,那就裂开了,大概率直接开除或留校察看。就算不处分也废了,因为我们学校明确规定,住绩点会直接扣1.5,在我们学校,满绩点是4,绩点直接扣1.5,也就意味着,你原本可以保研的,现在只能连滚带爬的毕业了,如果你平时成绩就一般,那指定毕不了业了,只能拿肆业证书,因为你不可能再去从头把每一门都修到85分以上的。我们学校是这样。不过也有例外,就比如我室友。都大四了,然后还剩一门大二的对我们专业来说不太重要的课没过,疫情期间因为不能回校,重修课都是在线上上的,老师头回遇到过这种情况,所以线上教效果确实不行,然后为了顺利毕业,脑子一抽就带了一个把A4纸的版面缩放n倍打印的小抄,听他说当时的重修考试其实很多人都带了,监考老师就是教这门课的老师,所以他心里也清楚这次线上教学效果确实不太好,所以多少也有点睁一只眼闭一只眼。但教务处做不到啊!室友快抄完的时候,教务处居然寻着监控找过来了,当时室友都没来得及把小抄收下去,小抄还夹在试卷里倒数第二页,教务处的人就突然间从后门走到他旁边来翻他试卷了。这种情况以往在我们学校绝对是完了,因为按惯例教务处绝对不会留一点情面,但那一次偏偏就留了,听室友说,那个老师一声不响的突然拿起他的试卷,一页一页的对着学生卡翻看名字,但翻到夹小抄的前一页,不知道是不是有意的,突然就不翻了。室友当时真的魂都吓飞了,我个人感觉,一方面是学校也知道因为线上重修确实没教到多少东西,毕竟老师都睁一只眼闭一只眼了,另一方面就是毕竟是毕业生,一下子因为这事把你大学四年都毁了,学校可能有点不忍吧,所以在监控里看到却不来那他们心里过不去,来了最终却没当众揭发我室友,更多的是为了小惩大诫,如果是大一大二,我估计他就真的完了。我室友也跟我们说,他这辈子都不敢再干第二次这种事了,真的有阴影,还是踏实做人吧。我觉得这样学校的目的就已经达到了。所以综上,我感觉这种事,真的只在抓你的那个老师一念之间。

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孩子被无锡职业学院录取,该不该去?

我孩子是前年到无锡的江苏信息职业学院上学的。他本可以考上本科的。但发挥不好,只能上高职。我建议他复读,他不愿意。没办法。分数出来,我只能给他选学校和专业。我们是南京的,我想选南京的,他的同班同学几个人选无锡的,他也要上无锡的。刚好,无锡的江苏信息职业学校的老师到孩子学校来招生,我去了。同该校老师沟通了一下,觉得软硬件可以。下面就是专业选择,孩子真的不知道该学什么专业,我一个个问他,后选择了工程造价。这个专业是个技术活,也就是是门手艺。两年过去,学校建议学习成绩好的专转本。孩子当然愿意,今年九月份到明年六月份学习有关的知识,明年六月份考试。如果我孩子考上本科,我估计刚达线或多个几分,上了本科,专业也容不得你选。考不上是坏事也是好事。因为高考差十分,在高职求学,专业你可以自选,但你想学的专业最好填第一志愿,只要填第一志愿,肯定会被录取。之后,好好学习,通过专转本,实现上本科院校的愿望。且孩子读的是自己喜欢的专业。在此,我想说一下,无锡的高职都不差。重点好好选专业,好好学习。

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孩子被无锡职业学院录取,该不该去?

如果被录取了当然要去了,复读的话不能保证明年考得上本科,还是有一定风险,毕竟重读一年孩子的心理和学习压力也不是盖的。那些说高职(也就是专科)院校不行的人那是不了解专科。首先你要知道,按江苏省的高考分数线,专科和本科大概各占一般,当然这两年本科稍微比重多一点主要是有民办本科占了一部分。有人考的上本科必然有人只能考上专科,毕竟名额有限。其次专科学生毕业就也及收入不一定比本科差,就以无锡职业技术学院为列,国家最早的示范性高职院校,全国第六,江苏省第一,确实如有人说的,是高职院校中的211,985。号称南有深职院,北有锡职院。学生每学期的实习至少在4周以上,动手能力强。用人单位比较喜欢,学生起薪看专业,据我所知,机械,机电,物联网之类的3000+是正常的。而本科生却有点高不成低不就,都想着坐办公室。殊不知,只有从底层的技术干起,才能更好的做管理,而企业里看重的是能力。另外,如果您的小孩今年考上无锡职院的话那说明成绩不错,无锡职院今年最高分要超过本二线10-20分,最低分也差不多也只比本二线低20分,我刚刚说成绩不错是指在高职这一批次,那么小孩可以在大三的时候参加专转本考试,再考到本科学校去学习2年,那就能拿本科书,注意,这是全日制本科书,和自考及本科完全是不一样的。说到底,路其实有很多,路也很长,并不会因为你现在上的是本科或者是专科就能完全决定你的未来。希望对你有参考。

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职业学院哪个好?

职业学院都不好

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职业学院哪个好?

这个问题太广泛了,如果去职业学院的话建议在自己省内上就足够了。选择职业学院以后发展两个方向,一是专升本,二是就业,就看你选择哪个方向再来确定专业。举例山东来说,沿海地区比内陆的职业学院好一点,东边的比西边的强一些。

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我大专毕业生,专业能力也不强,也不知道做什么,家里人就让我进厂,进厂的大专生多吗?

首先很高兴回答你这个问题,作为大专毕业生,我深深感受到社会的残忍,我是今年毕业,毕业于武汉交通职业学院,实习时都是文员啊或者没有技术的工作,我是后来学的软件测试,现在呢在广东东莞,一个月基本工资6000,前面3个月9折,周六加班一天280,这个待遇我应届生知足了,所以兄弟,每个人都有迷茫的时候,这段时间很关键,我个人真实经历和工资,可以找我求证,希望你可以找到自己方向,我旁边的工厂我也有了解,一个月5000多块钱,很累,加油!

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在长春,教师工资到底有多高?

这个问法就错了,应该问有多低。2013年之后长春市所有老师,幼儿园,小学,初中,高中都没有编制了(吉林省孤儿学院除外),好一些的学校是跟学校本身签合同,差一些的学校跟第三方的教育集团签合同。全长春的教师工资是按照不同的区给不同的价,高新南区和北区(北湖)加上朝阳区最高,3500。南关区3300。二道区和经开区3100。铁北宽城还要低一些。

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浙江财经大学是一所怎样的学校?

浙江财经大学坐落在素有“人间天堂”美誉的浙江省杭州市,是一所以经济、管理学科为主体,经、管、文、法、理、工、艺、哲等多学科协调发展的财经类高校。学校前身是创建于1974年的浙江财政银行学校,1987年获准成立浙江财经学院,1991年获得学士学位授予权,2003年获得硕士学位授予权,2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目,2013年更名为浙江财经大学,2014年获批博士后科研流动站,2017年被列入浙江省重点建设高校。学校现有下沙、文华、翠苑和长安4个校区,占地2300亩,总建筑面积98.5万平方米。设置有16个学院,1个教学部,1个独立学院,3个研究院。具有博士、硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权,在校普通全日制学生25000余人(其中独立学院学生近万人)。固定资产总值16.87亿元,其中教学科研仪器设备值1.6亿元,建有69个专业实验室。图书藏量206万余册,中外文数据库80余个,中外文现刊近2000种,电子图书250余万种,电子期刊近3.5万种,自建有诺贝尔经济学奖文献馆、孙冶方经济科学奖文献馆、政府管制文献馆、浙商文库、浙财文库、专业经典阅读文库等6个特色库。专业:设有45个本科专业,其中4个国家级特色专业、1个国家专业综合改革试点项目、11个省重点专业、9个省“十二五”新兴特色专业、6个省“十二五”优势专业、8个省“十三五”优势专业。拥有1个国家级教学团队、4个省级教学团队,4门国家级精品课程、4门国家级精品资源共享课、29门省级精品课程、7门省精品在线开放课程,14部国家级教材、44部省级重点教材,1个省级人才培养模式创新实验区、1个省级研究生教育创新示范基地,7个省级实验教学示范中心、1个国家级大学生校外实践教育基地、1个省级大学生校外实践教育基地。学校是全国首批31所大学英语教学改革示范点项目学校之一。近年来,学校获国家级教学成果奖二等奖2项、省级教学成果奖一等奖7项,学生在各类学科、科技竞赛获国际级奖项21项、国家级奖项136项、省级奖项1200余项,学生初次就业率均保持在97%以上,毕业生深受社会欢迎。学校坚持把人才作为核心资源,不断提高师资队伍实力。拥有应用经济学博士后科研流动站1个。现有在校教职工1492人,其中专任教师1080人,正高级职称162人,副高级职称345人,具有博士学位专任教师542人。拥有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1人,国家级有突出贡献中青年专家1人,国家宣传文化系统“四个一批”人才1人,“百千万人才工程”国家级人选2人,教育部“高校青年教师奖”1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人,享受国务院政府特殊津贴12人,浙江省特级专家1人,省部级有突出贡献中青年专家3人,省“新世纪151人才工程”第一、二层次入选者22人(其中包括重点资助3人),省高校中青年学科带头人31人,省宣传文化系统“五个一批”人才4人,全国模范教师1人,全国优秀教师2人,全国师德先进个人1人,省高校优秀教师10人,省高校教学名师5人,省教坛新秀7人,省师德先进个人7人。另聘有100余名国内外知名专家、学者为兼职教授。学科建设:拥有应用经济学、统计学2个省A类一流学科,公共管理、工商管理、理论经济学、中国语言文学4个省B类一流学科,1个“城市公用事业政府监管”博士人才培养项目,应用经济学、理论经济学、工商管理、公共管理、法学和统计学6个一级学科硕士点,44个二级学科硕士点,工商管理、会计、金融、保险、税务、资产评估、公共管理、国际商务8个专业硕士学位点,1个省哲学社会科学重点研究基地,2个省重点实验室,1个省重点创新团队、1个省高校创新团队。科研:先后有4位教师的独著或合著成果获得孙冶方经济科学奖。近年来,学校获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)9项、省部级科研成果奖44项,承担国家哲学社会科学研究重大招标课题2项、国家自然科学基金重点项目1项、国家重大科技专项子课题2项、国家社会科学和自然科学基金项目196项、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目1项、教育部和其它省部级项目750项,哲学社会科学类国家级科研项目立项数位居省属高校前列。学校大力加强政产学研协同创新,着力推进特色新型智库建设,拥有1个省级2011协同创新中心,与住建部、杭州市、温州市、丽水市、中国城市燃气协会、正泰集团等政府机构、行业协会和企事业单位深入开展战略合作,众多研究成果得到省部级及以上领导的重要批示,为国家部委和省委省政府制定政策提供智力支持。交流合作:现与美国、英国、日本等28个国家和地区的102所高校建立了良好的校际关系,开展教师互派、学生互换、学分互认等国际交流,举办ACCA、CPA Canada、U.S.CPA,以及中加会计学专业、中美市场营销专业、中英金融学专业等中外合作办学项目。先后有70个国家和地区的留学生来校学习。浙江财经大学秉承“进德修业,与时偕行”之校训,正在大力实施“党建领校、质量立校、人才兴校、科研强校、文化荣校、校友名校”的发展战略,努力建设国内一流、国际知名、特色鲜明的创新创业型财经大学。

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