孩子中后期上幼儿园，如何缓解分离焦虑？

准确理解、促使转化性抑郁

为继父的身心健康打好基础性

扬扬本年度3岁。第一天上幼儿园，外婆姐姐特地请假，扬扬由大叔、外婆、姐姐送去来到幼儿园，原本显得特别激动的继父一回头听见从前站在门内挥双手告别，表情马上渐变了，拽着栏杆大声想起。

其后一连几天，扬扬不是向大叔哭闹就是抓着姐姐的双手直至闹腾，显然不敢返回从前到幼儿园里去，全家人也只好把他无意中。

转化性抑郁主因

转化性抑郁造成的主因与基因因素和周边环境因素以外可能有关。

首先，学童转化性抑郁具有基因倾向，主要与学童的气质类型、抑郁型心理和基因等因素有关。

研究者发现，难养型气质类型学童越来越易于发生转化性抑郁等行为障碍。有忧郁症的继父，其配偶忧郁症的死亡率要明显略高于继父不患忧郁症的配偶。

周边环境因素在转化性抑郁的造成和的发展中也起到不大的作用。转化性抑郁是周边环境切换时，学童对陌生周边环境的一种与生俱来的不安全感和恐惧感。

对于学龄年前学童来说，上幼儿园是其人生第一次返回中产阶级，如果在中产阶级幼小，尤其是学童的意志力培训方面从未作将要越来越进一步的将要，这种不安、紧张和恐惧则会越来越为严重和长久。

转化性抑郁的展现出有

当与全家人转化或返回其熟悉的周边环境时，展现出有出有不必要的抑郁，顾虑全家人不慎或自己被；顾虑与继父或其他爱恋者的转化；因顾虑转化而不愿去学校或幼儿园；长久而不恰当地顾虑独处。

当在短期内将与爱恋者转化的时候，马上则会展现出有出有不必要的反复发作的苦恼，如哭叫、发脾气、淡漠或社则会境遇以致于，部分患者甚至则会展现出有出有一些躯体症状：恶心、呕吐、头疼、胃疼、浑身不适等。

如何促使转化性抑郁

面对转化性抑郁，不宜增进学童越来越早中产阶级幼小的建议书聘请，带入准确的中产阶级幼小新理念，改渐变不良中产阶级幼小方式则，推动学童越来越早各种潜能，尤其是社则会境遇境遇意志力的的发展，从而可以减少抑郁等情绪问题的造成，为学童平生的身心健康打好很差的基础性。

就其有以下三个建议：

（1）继父在学童的越来越早毫无疑问避免与其长期转化。

如果要外出有临时工，一定要作将要“两个前提”：出有门年前软弱地向继父前提什么时候有一天；前提不定期和继父保特密切联系。

（2）提年前培训继父两个“意志力”。

①自理境遇意志力，如吃饭、穿衣、洗双手、大便等，不要让继父自律对母亲过分忽视，进入孤儿院或幼儿园时，继父才能很快地适不宜性集体境遇；

②针锋相对意志力，家长要努力继父把人偶拿出有来与其他继父一起玩，以培训继父与人融洽的意志力。

（3）在转化年前与下一个照顾者作将要“平稳过渡”临时工。

缺少：澎湃新闻