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自考学历报考中医执业医师考试有什么要求?

发布时间:2024-01-10

自考学历报考中医执业医师考试有什么要求?

2002年以前毕业的自考,这些非全日制学历,可以作为执业医师报考依据。2002年以后毕业的自考,这些非全日制学历,不可以作为执业医师报考依据。但如果是取得助理医师后,再入学的自考,这些非全日制学历,则此学历可以作为执业医师报考依据。不知道我这样说,各位可不可以理解。我是专门做往届全日制中专,全日制大专,等学历的,非常了解这一块,各位有不懂的,可以找我详细私聊。各位应该根据自己年龄和学历,选择适合自己的学历,报考医师。欢迎大家找我详细咨询。

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有没有中专生考上大学的先例?该怎么做才能成功?

很简单啊,初中毕业两种选择:1.中专,对口升学(本科或者专科再专升本),考研2.读五年制或者3+2,毕业是专科,专升本,考研

一只爱上猫的鱼

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

“优胜劣汰,适者生存”,这是大自然的规律。这个问题已经过去8个月了,是我们山东省教育厅针对东明县100多名学生因为成绩差而被学校强迫读职高,不允许参加普通高中升学考试而下发的一个“紧急通知”提出的一个问题。当时,这个“紧急通知”下发后,各县市立即执行,各学校也没有再出现强制初三学生分流和剥夺初三学生中考权利的现象。作为教育者,应该公平公正地对待每一个学生,不能随便剥夺学生参加中考的权利。可是,不是“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”嘛,于是学校领导们为了提高升学率,为了全县教学评估不至于落后,就把成绩差的学生给“分流”了。“紧急通知”下发了。当校长也很不容易,谁愿意拿自己的“乌纱帽”去换取“升学率”呢?在这个“紧急通知”的保护下,这些成绩差的初三学生如愿以偿。他们虽然参加了中考,但是因为成绩差,很多还是没有被高中录取。当他们想读普通高中走投无路的时候,很多还是去读职高了。后来,我还听说一个奇怪的事儿,就是有的学生去职高晚一步,结果连职高也没有读成。不能分流,要公平公正的对待每一个学生。学生愿不愿意参加中考,那是他自己的事,考上考不上他凭的是能力!

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初中毕业可以干什么?

看个人选择、不过这个时代,建议还是好好上高中上大学吧、如果成绩不理想就学一门热门技术!

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河北省保定市比较好的中专学校有哪些?

各县市的职教中心比较靠谱些,千万别乱报技校。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

1.自考本科和全日制本科有根本区别,全日制可以考公务员之类的要求全日制学历的招聘,自考本科是有很大局限性。2.自考是需要高中-大专-本科的学习阶段,自考本科需要大专,所以你考本科还要经历大专证考试。3.自考完全可以边工作边学习,没有必要全日制学习。只要自己努力,自律,完全可以过得去。所以,你根本没有必要全日制自考,还不如复读或者读个分数够得上的大学。

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高中怎么提高学习成绩?

先给大家说一下语数外如何提高!语文:1、古诗文理解并背诵,每月复习;2、阅读理解一定哟按条理回答;3、作文议论文居多,平时背一些名人成功事例;4、关注时事政治,近几年作文,阅读等!英语:1、单词:必须每天背单词,要有量的积累,才会有质的飞跃,高考重点3500词一定要记住!2、完型:平时注重语法积累,同时记单词!3、阅读:先看问题,带着问题去阅读!4、作文:如果不会写,就背加分万能句整理重点词汇,高考高频词汇,易错点等进行归纳!数学:1、把握好课堂时间,打好基础2、独立完成课后作业3、大量的练习,找出自己的缺口4、重视错题本,错题本上的习题一定要反复做,做到会为止,而不是写上就可以了!5、不会的内容即使向老师同学请教!以上是针对语数外三大主科的学习方法,一定要给自己制定一个学习计划,严格按照计划去学习,坚持下去你会发现你的成绩会质的飞跃!

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高中怎么提高学习成绩?

谢谢邀请!成绩,永远都是学生心里说不出的痛。忽高忽低起伏不定,感觉像雨像雾又像风,难以捉摸。高中距离大学校门只有一步之遥,似乎可以窥探到象牙塔里面阵阵诱人诗意的芬芳,感受到教授们满腹经纶、滔滔不绝地讲学,学生们屏息静气,手握笔杆勤于笔记的奋发景象。诚然,诱惑越大,焦虑就越深。思想是行动的先导。成绩都是心理活动和思想抉择这两分养料基础作用下开出来的花朵。要有学习的动机;要有现实需要的选择;要有积极而稳定的情感滋润;要有情绪驾驭的能力;要有自我认识的清醒。心理作为思想的背后因素,决定其性质的评价。比如,你上课想象着某位女神而走神,错过了老师讲课某个环节,作业的时候感觉遇阻,问同学又难为情,这时候你就焦虑而烦躁,放下笔发呆,老师看见了善意提醒,你就与老师杠上了,老师觉得你尊师重道、学习态度、三观等有问题,被贴上了有色标签。冤不冤?成绩需要良好的心境营造;需要积极稳定的情感参与;需要对学习有清晰的认识;需要对自己学习能力、特点及自己的优缺清醒的反映。古人云:“知己知彼百战不殆。”说的就是这个道理!思想上要让自己的学习选择有“生命力”,而不是成为生活过程的“附庸”,积极地把学习选择的态度赋予保证的动力和内心支持的力量,产生积极的社会价值基础。好比是为了盛世中华机遇,我不能做一个没有作为的人。这样的思想驱动下,学习就有了不竭的动力,因为它的基础是有价值的!我认为,成绩的提高要解决世界观方的问题。如果没有一定的高度,学习也不能扬眉吐气。因而,成绩要放在一个格局里面考虑,而不是以点而论点,那样会导致更为狭隘而裹足不前。就像古人讲的:“不谋全局者,不足以谋一隅。”所以,成绩提高要加强自己的修养,提高自己的认知,以“一览众山小”整体观和高度审视自己的学业。最真的梦,何去何从,路就在你脚下!祝好!

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