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当今社会，学历和能力哪个更重要？

发布时间：2024-01-08

当今社会，学历和能力哪个更重要？

在当今的社会。光有学历，没有实际工作能力，那也不行。有能力没有学历也是不行。两者都要兼顾。才能把工作做好做实。你比如说一个中专技校毕业的孩子，分配一个公司或者工厂做技术活。一步一个脚印，踏踏实实，认认真真的和师傅学习技术，不怕苦，不怕累。有一股拼劲。这样的孩子，他能不成功吗？去哪儿最终决定事业的成功？还是在个人。在同样的工作中，为什么有的人干的很成功？很好。有的人怎么就不行啦？这样的人就是有出息的人，经过在工作岗位上的摸爬滚打。学历也没怎么高？但是经过自己的奋斗和学习。通过自学考个什么学校？也能拥有自己的学历。这样的人才就是搁哪儿哪儿行的人才？现在咱们国家就缺这样的年轻人才。靠自己的拼搏奋斗，把自己的工作或者事业干得又深又色。谁不喜欢这样的人呢？

: 带帽子的猫咪

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

以上这些不是官位是学位。比如，秀才等现在初中毕业，举人等于现在的高中毕业。进士等于大学毕。状元等于现在研究生及博士。TKs！

: 绿谷晨阳

初中生学厨师发展怎么样？

根据现在的社会情况来看，初中学历已经非常的普遍了，已经没有了竞争性，那么，初中生学厨师怎么样呢，现在很多的中专生出来根本找不到对口工作，包括大学生也是一样，所以说学厨师，是否有发展，主要看一下几点，第一:自己是否喜欢厨师，如果自己喜欢，就有兴趣去研究，第二:是都有想提升学历的想法，如果有，就应该读完中专后读大专，就业机会大大增加第三:是否有厨师就业平台，如果家里已经有了给你就业厨师行业的平台，那么就可以去学

: 断风残雪

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

不要说专科生差，每一个人都值得被认真对待，也值得被自己认真对待，如果你是位专科生，那么现在开始请你接纳自己，无论是本科生还是专科生在这个社会里都需要拼尽全力的努力活着，社会才是真正的大学，学历只是敲门砖，只要你学习的脚步不停歇，你会收获成功！讲几个故事，希望能够给你启示：认识的一个人原来是个中专生，后来续的专科，之前他就是在一个有名的外企里做操作工，做的很好，升线长，升组长，升班长，最后提职做了生产管理工作，办公室里他是唯一一个一线上来的管理人员，其他人不是本科毕业就是硕士毕业，但是对他都非常的恭敬，所有的生产难题到他手里都会迎刃而解，甚至设备坏了，请外国维修人员修一次几万元，他拿着图纸，找翻译，查资料，去大学请教教授，最后花了50块钱解决问题，他用自己的努力赢得了企业所有员工的尊重，你也可以做到！一个某985大学的毕业生，妈妈让考研，孩子不考，说不想再学习了，学够了，已经给你考上大学了，就别再逼我学习了，要回老家找工作，老家也是一线城市，回来之后每天在卧室里玩游戏看小说刷剧，妈妈赶着才出门一趟，不是嫌这个工作累就是嫌那个工作离家远，磨蹭半年工作也没找成，最后气的老妈血压频高，犯心脏病，没办法给生生赶回学校让他去考研，最终研还是报名了没去考。本科院校中类似的情况不在少数，很多人缺乏追求，缺乏目标，缺乏理想，而专科毕业的同学们在毕业找工作的时候都经历了各种歧视，所有人都憋着劲，无论是专升本还是找个工作好好努力赚钱，都是为着那口气活着，为各自的目标努力拼着，路就那么宽，我要冲过去。行行出状元这个口号不是喊出来的，真的是干出来的，专科生的专业更多的是接近实操，技术含量高，很多学生在学校里就有机会参加各种技能大赛，的学生，毕业时已经获得技书，更是被一些企业抢签走，待遇一点也不比本科生差。专科生差不差在你自己，不要自怨自艾，努力才是正事，尊重是你自己给的，记得第一步是接纳自己！

: 荼米米

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

1.无论大专生以一种什么样的姿态去生活，只要他们养得起家，糊的起口，自食其力，我都不会看不起他们。尊重别人，是一种道德，也是一种义务。大多数看不起大专生的，大多都是三本或者二本的小部分人，他们看以前不如自己的人凭借自己的双手超过了自己，内心不忿。2.一方面懒惰成性，一方面又要维护自己可怜到极致的自尊心，这就是他们的悲哀。还有一些看不起专科的，是比我更高档学府的人。别说专科生了，这些人可能连我都看不起，他们的成绩为他们带来了无可比拟的优越感，但这是他们实力的表现。我一直秉承着，比我优秀的人就是高我一等。而这个信条带给我的，不是自卑，而是不断前进的动力。因为你不能让那种一直高高在上，你必须让他意识到自己的愚蠢。所以，承认自己比别人要“低级”不是一种看不起自己的行为，而是看清楚自己的位置，然后去反攻他们。大专生必须为自己在高中的所作所为付出代价，而那些愚蠢的人，也必须为自己的盲目付出代价。

: 食疗养生坊

高中毕业没考上大学，学什么比较好？

大学比社会上学的东西并不多，如果非要说的话，第一，视野认知的不同。不管你怎么诋毁大学，但是大学对于视野的认知是社会上无法比拟的，这视野主要是知识视野。因为他们相信并且潜意识的觉得知识是可以改变命运的，出去虽然毫无经验，但是有这个自信。第二，价值观不同。社会上见识太多的蝇营狗苟，被社会下层污染的太重了，放佛看透了一切，甚至同流合污，那么你就无法获得上个阶层的认可。价值观不对路。比如，大学生虽然抱怨，但是大多是批评，而你可能就是直接的抱怨。表达的情绪一样。但是价值观不同，形式就不同，结果就不同。虽然内容相同。第三，为人处事。社会上为人处事很老练，大学相对单纯。单纯的人更容易获得好感。这涉及到礼仪素养问题。没考上大学过早的接触社会，不是说你礼仪不行，不尊重别人，而是不那么单纯。而又不够老练，一些形式上的礼仪让真正厉害的人一眼看穿。第四，社会对你的评价。你没读大学，别人就会认为你没学问，尽管你可能不比大学生差。你看，我说了没那么多，就没说技术问题对吧。技术都可以通过短期培训获得的。而且相对容易。跟大学关联并不大。

: 太湖的鲨鱼

北京市新高考方案出炉，诸多考试教学制度有变化，其中一本、二本将合并，你怎么看？

u202d谢谢邀请回答！在我高考的时候，还有重点本科，一本，二本，三本，专科等等说法。那时候身边的人都看得很重，一本以上就是光宗耀祖。三本是别人不屑一顾的。我觉得这种排名，这种区别对待是病态的。学校的话本来就不应该这样去攀比，这样以排名来定等级。而是能培养好学生，让学生学到真正有用的东西那就是好大学，每年全国那么多高中毕业生，不能都去一本，总得有人去专科，而很多人在专科学了一技之长，事实证明社会也需要这批人。因此，我觉得北京市这个合并二本三本，取消这个分类是向好的。我记得我读大学的时候，湖南这边已经取消二本三本的说法了。只是说虽然取消了，实际上高考入取分数线自己世人的看法还是依然存在的。

: 我爱胖儿

高中怎么提高学习成绩？

我是一名高考物理老师，来回答下你这个问题！1、明确知识点，建立知识网络（知识树）高一高二两年的时间基本上就是用来上新课，老师会以教学任务为准，在这两年的时间里面完成所有的教学任务，所以说很多同学就可能处于一种在不停跟着老师跑的状态，反正也不晓得要跑哪儿去，跟着老师跑就对了，不跑就会跟不上老师的脚步。那么到高三这一年就需要慢下来，搞清楚自己这两年到底学了些啥。那么这个知识网络怎么建立呢？那就是我要说的第二点了。2.明确考点高考到底要考些啥？一张卷子150分或者300分的综合，这些分值是如何划分的。每道题多少分，这些题的背后就是相应的知识点。以考点为依据去归纳整理知识点是最省事的。简单来说就是，按照分值来花时间。这个知识点年年考，那么肯定就是想尽一切方法搞懂。刚刚开始的时候都是尽自己的全力去把所有的知识点搞懂，但是到了后期如果时间不够的话，同学们在做取舍的时候也会比较有依据，不是走到哪里黑就到哪里歇，也不是抱着个芝麻就跟中了一个亿一样拔腿就跑，九头牛都拉不回来。3.题型归类看到这里，又有同学要问了。我又不是出题人，我咋个晓得哪些是考点？这个时候就是高考考试大纲出场的时候。当然很多同学有会接着说，那我上哪儿去看这个高考考试大纲，就算看到了，我看不懂怎么办？一般老师最喜欢干的事情就是研究高考考试大纲，所以同学们完全不用担心这个。同学们需要做的就是题型归纳。关于建立题型，数学是最明显的。每一种大题的知识范围都是明确的，解答题也有一定的技巧。至于语文、政史地这样的文科科目，题型也是有的，只是隐蔽一点，但是也不是不可以归纳的。世上无难事，只怕有心人。举例来说，高考语文的诗词鉴赏题跟后面的散文阅读题有没有相似性？当然有啊。不都是从艺术手法结合作者情感这个角度来作答吗？那么可以不可以归纳在一起呢？当然可以了！看到这里，又有同学要问了，老师不是会归纳吗？费这劲干嘛啊。那么有这种心理的同学记得问自己一句，要去参加高考的人是你们的老师，还是你们自己？4.学会反思，建立错题集高三这一年，会有大大小小无数的考试。周考月考期中考期末考……这些考试的作用不是来打击你的，而是给你提供检测机会的。到底学没学会，一考就知道。有些同学考完了就完了，卷子折个纸飞机就给仍了。千万不能扔！不然前面让你归纳整理，明确知识点、考点全是白费功夫。你的每一道错题都是一个鲜活的例子，一次追根溯源的机会。把这个错题属于哪个知识点找到，这个考点是怎么考的，你又是怎么错的，全部记下来。同一个坑掉一次不长记性掉第二次也就算了，第三次就绝对要醒悟了，同学！

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