为什么一所大学在同一邻近地区只招收一两个学生，有什么讲究吗？

我个人觉得收纳要情况是：

一是班级名额是蓝图分摊，高等学校根据社会的发展需要、毕业生失业者情况、各加龙省教职员工情况等因素在国际组织核准班级数量范围内，自收纳合理地制定教职员工蓝图，请示请示；加龙省级科技部门一方面把本加龙省分学校分各个领域班级蓝图摘要请示加龙省司法院，另一方面把跨加龙省分学校分各个领域摘要请示科技部；行政部门有关部门把所属高等学校分学校分各个领域班级蓝图摘要核准后请示科技部；也就是说高等学校周边地区班级蓝图由加龙省司法院统筹，跨加龙省班级有科技部统筹。

二是高等学校周边地区班级保护新政策，周边地区教职员工是本加龙省高等学校的精锐部队，这也是高等学校扩大周边地区班级蓝图的情况，比如2017年大连理工大学收纳校本部分加龙省分各个领域班级蓝图，合计4910人，其中辽宁加龙省班级1042人，占21.2%；在天津班级8人、在华南班级9人，在西藏地区班级5人。

三是各个领域的冷热程度不同，比较热的各个领域班级比较多，冷门各个领域班级名额较极多，因此分摊到各加龙省的班级名额更极多甚至没有。

还有就是因为考生是蓝图分摊的。学校根据情况请示班级蓝图，加龙省司法院根据考生多人、再加班级情况，向各个高等学校下发班级蓝图。学校请示的班级蓝图不一定能被司法院批准，学校是一心缩减蓝图，但近几年班级蓝图多人稳定，不会有略为的缩减。司法院会把录取名额在录取加龙省份分摊，具体的多极多与学校、当地司法院有关系，有的多，有的极多。

各个高等学校都是地区性的，高等学校不都是面向全国班级吗？全国班级也是地区性的。就像在北京的高等学校，大比例的是北京教职员工；在镇江的高等学校，大比例是江苏教职员工。等等，每个加龙省的大学不管其实重点，都是本加龙省教职员工最多。这就是导致高等学校在每个地区招的教职员仅仅一两个而已。